Vurderingsskemaet hjælper dig med at få styr på dataetikken, når du samkører data. Formålet med vurderingsskemaet er ikke at frembringe en éntydig dataetisk konklusion i forhold til det givne projekt, som du står med. Vurderingsskemaet skal i stedet øge dit kendskab til og bevidsthed om dataetik og give anledning til at du gør dig bredere, dataetiske overvejelser og træffer beslutninger, der er dataetisk forsvarlige.
Dataetisk Råd er ikke et repræsentantskab, hvor medlemmer varetager en befolkningsgruppes interesser. Vi har allerede stort fokus på børne- og ungeområdet og lytter også gerne til udefrakommende perspektiver, skriver Johan Busse.

En ny undersøgelse har kortlagt, hvor meget danskerne ved om deres dataforbrug. Den viser, at mange danskere ikke er klar over, hvor meget data der skabes og deles om dem, og det lægger op til en samtale om dataetik i dataindsamlingen, skriver medlemmer af Dataetisk Råd

Det er ofte lettere at arbejde med dataetik, hvis man gør sig klart, hvilke dataetiske principper som er på spil. Dataetisk Råd arbejder med tre overordnede og ni underordnede dataetiske principper. Tilsammen dækker de et bredt udsnit af de etiske hensyn, som typisk er på spil i en dataetisk problemstilling.
Et nyt lovforslag giver politiet adgang til kommercielle slægtsdatabaser uden samtykke fra de berørte. Det kan styrke opklaringen af alvorlig kriminalitet – men risikerer at underminere privatliv, selvbestemmelse og retssikkerhed for tusindvis af ikke-kriminelle borgere, skriver Johan Busse.

Den kommende regering bør have fokus på ikke at ekskludere store dele af befolkningen i digitaliseringen, og så bør vi arbejde mod at blive uafhængige af techgiganterne, skriver Johan Busse.

Der er behov for stærkere rammer for dataetikken og den ansvarlige anvendelse af data i Danmark. Politikerne bør rådføre sig blandt danske initiativer på området og etablere digitaliseringsudvalg i både Folketinget, kommunerne og regionerne, skriver Johan Busse og Lisbeth Knudsen.

Sagen om, at Google er blevet inviteret ind i klasseværelset, understreger konsekvenserne af digitaliseringen, når de dataetiske refleksioner er fraværende, skriver Johan Busse.
